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十三邀 第六季：精益！许知远对话杨扬：中国足球人是否要学习一下？
下午看完十三邀许知远对话钟叔河。钟1931年人。出版人、作家，有点意思，是钱钟书学生的学生。他说：虽然我不能保证我想说的话都能说出来，但我保证我能不说我不想说的话。他从物理学的角度解释当下，之所以变化大、不适应、问题多，就是因为中国社会进程加速了，西方用了一二百年，我们用了三四十年，波峰波谷，人家拉缓了，我们短，故尔陡。言外之意就是眼花撩乱是必然的。他反对许之关于中国传统文化低谷之说。谈及运动，他认为启蒙开智依然重要，遇事要以常识，不要闹笑话。如古人说读书之刻苦囊萤映雪
今天连着把已经更新的第六季十三邀看了，何多苓那集。
听到他说文革那时候不用上学了，送到农村干农活，自己感觉到“狂喜”。
我以前看那时候的电影或者书啥的，什么《孩子王》啊，还有《黄金时代》啊，都想，不用学习，去农村当知青，撒丫子玩，不务正业，也没爸妈管，那得多快乐呀。
但是中心思想里都说，说这些内容里包含了对文化大革命的批判。我都看不出来。
何多苓这期，是我听过的第一个这么主观正面的描述。因为感同身受地想，那种状态对于一个半大孩子来说
虽然说是八十多岁的老先生，讲话一点都不会晦涩难懂，读万卷书然后只用最简单通俗的话来表达，就是好的编辑，好的学者。
老先生引用，何为才学识，才是才能，学是学问，识是见识，教师传道授业解惑即为学问，作家诗人才华横溢即为诗篇，公共知识分子如编辑记者宣传者最重要的是见识和以此形成的社会使命感。
老先生说，中国传统文化正因为源远流长和博大精深，民族自我复制的基因太强大，正因如此我们身上的担子更重，变革的脚步才会走的非常缓慢，这不是一两代人能轻易实现的事，所以，急不得。
老先生说
尤其进到大学你那些学生，你就觉得他们的生命被掏空了，就像一个空心的人来到你的身边待着，塑料的气味和电子产品奇怪，我真的注重感觉，而且从小引导他的就是单一化的应试标准，那个对人伤害特别大。
情感心理忽视
电子产品的影响，带来信息和价值观影响
千万农民工进城，背后也是家庭影响，孤立房间长大的留守儿童，代偿心理
成就感，他们是不是也经过筛选，至少他们还是积极的，而非没有了渴望？
有时这种居高临下的俯视或抽离感，也好伤人
神经学，我们能活到现在，没有好坏，只有利弊，一些方面
11.7 看完第一集 黄灯 《我和我的二本学生》
第一次开始看这类访谈类节目，第一个选择了十三邀。初衷是，想通过这类型的节目看到不一样的世界，感受表达者的语言和逻辑，学习表达交流过程中的思维方式。真的初步尝试看了以后才发现，背后的真情实感才是真的让人动容的地方。
08年高中毕业的我顺利进入了梦想中的一本大学，在我的印象中，好好学习就能一步步走进想去的高中和想去的大学。这几年社会的变化、教育的变化，让现在新的这批孩子们成为了应试教育下批量复制的空心人。没有了纯粹的孩子气
作为一个成就颇深的学者，康奈尔博士，清华大学高山书院长，成功神经科学家，像所有人一样追求成功与结果之后，最后深度思考的问题:一，如果给我1000万美金，我会做什么？二，如果生命只剩最后三个月我优先做什么？三，死后希望墓志铭是什么？
他其中仅对第二个做回答:1，要学会原谅，不要带着仇恨，心理平静的去面对世界。2，去给予而非索求，给你带来的幸福更多。更多的帮助提携别人，会更快乐。3，尊重过程，而非追求结果。生命的愉悦在每一步的过程中。
最后，他的终极追求是一个思想者
十三邀 第六季：精益！许知远对话杨扬：中国足球人是否要学习一下？
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