动画的主要改编内容是EP1~4。动画删了很多内容，但不能完全怪金千秋，因为毕竟只有26集，要加进4个EP的内容，确实不容易。相较动画，游戏对细节，人物性格的刻画，更为深入。我先看动画再玩的游戏，游戏有一种让我又认识了一边海猫的感觉。觉得海猫动画比起寒蝉差的，请去玩玩游戏，对于龙骑士07，两部作品的爱是相同的。
玩游戏之前的须知：
1.这个游戏其实相当于电子小说，包含立绘，BGM，文字。
2.龙骑士的立绘风格比较特别，最特别之处就在你玩完EP1后会觉得这立绘十分美
3.善用右键，打开页面后先试试点下右键，会有查看人物生死，书信，碑文等各种选项，也有读取及保存。
4.游戏的下载非常简单，没有其他游戏下载补丁安装等许多麻烦，基本解压了就可以直接玩了（中文）
5.游戏有自动模式，因为字很多，如果一直点会很辛苦，所以可以选自动模式。
似乎只有Ep3最初的一集出现了口癖，后来就没有出现过。
这样的话，下一集天鹰骂贝熊的时候，该多么突兀啊。
金铅球，咬破肚脐吧！
单看海猫的话。确实不如前2作那么好了、虽然血腥度依然不减。但我看了几次之后发现动漫交待的不够完整、很多地方让人有些无法理解。也许有时候不能全部都去理解、保持着疑问才是它的魅力吧。我没玩过游戏。但我认为游戏应该会比动漫好很多。动漫的制作有时候会偏离初衷。无法完整的将游戏的所有感觉都表达出来。不过呢。看到最后的时候、贝阿朵利切的那句话却让人突然醒悟过来了。让这个动漫立刻充满了感动和温情。
从课堂到六轩岛——李天道老师“一与多的思考”的思考
@dandoliya
这是一份随笔，但希望能随得有深度。——写在前面
在9月12日课上，李天道老师让我们思考“一与多的关系”，不知道本质是不是希望我们阅读老子的《道德经》中所谈的“道生一，一生二，二生三，三生万物、万物负阴而抱阳，冲气以为和”（德经42）一句，把“一”当作为万物的源头（其实这么理解不对，因为按照老子的说法，道才是“天地之始”“万物之母”），把“多”当做三及其万物，如果这么理解的话，秋叶老师的一句做PPT的关键句“less is more”就可以解释“一与多”的关系了，如同大树根深枝叶繁一般，不过“一与多”的关系让我想起了一部动画《海猫鸣泣之时》。
希腊古代哲学告诉我们：一是存在，多是非存在。
如果把一作为存在进行定义，多，就是他的对立面，而这样的关系有如下几个特点：
1）一的存在否定了多的非存在的存在
2）一是可感知的不可变，而多是不可感知的可变
3）一的存在于多的非存在于时间/地域/概念三者存在着三种不同的具象表现
【海猫鸣泣之时】2009年，EVA玩文字游戏了
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