嗝嗝老师

最近，关于小女孩被老师训斥后跳楼的新闻，引起了社会的思考。
教育改革实行了多年，就连如今第一线的教务人员，已经开始被更多当年，第一批应试教育成长起来的一代所担任时，我们发现曾经发生在我们身边的一切，正在悄然重新上演，丝毫没有预期中的反叛与改变。
如果教育发展的方向继续如此，一代又一代青少年损失的积累，也许将让这个社会失去更多。
在如今这个特殊的时期，介绍一部印度电影也许并不合时宜。
但是我们必须正视无论是文化还是教育领域，印度都在以更开明和积极的态度寻求改变。

都说教师是人类的灵魂工程师，表现好老师拯救所谓坏学生的同类电影也有不少，《放牛班的春天》、《死亡诗社》等。但即便有佳作珠玉在前，这部电影仍有其独到出彩之处。
首先是鲜明的印度特色，不再是传统的动不动载歌载舞的形式，而是选择在保留印度特色的基础上，结合RAP，听起来新潮又节奏感十足。其次，在逆袭的爽剧情节背后，是印度贫富差距大、阶层偏见及其带来的教育不平衡问题。最后，温暖美好的中心主题也是喜好大团圆结局的观众心中的加分项。
奈娜老师是之所以能够驯服这一群野马般的F班学生们

我眼中的《嗝嗝老师》
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