零零后纪录片一一现状

B站刚发预告片，我看底下评论大都是“没有什么共鸣”，在仅有预告片的情况下，我不代表谁，仅代表平凡生活18的自己，问一句：我又被谁“代表”了？
鄙人拙见：之所以大家毫无共鸣，是因为一个很简单的必修四政治的道理：普遍性存在特殊性当中。作者想呈现的是00后这一普遍群体，他把00后的特点全集合到一起，来呈现00侯的普遍性。实际上这些集合起来的特点，对一个00后个体来说，是特殊的，他有限的人生不可能有那么多相同经历，所以我们觉得没什么共鸣。但如果给其他年代观众的话，虽然也没什么共鸣

这不是一篇影评，所写的也无关乎电影本身。
也不是回忆，也不是反思。
养孩子这件事，我现在知道了，理念嘛，然而，现实嘛。
池亦洋在芭学园昂着头披着超人披风领着大家唱国歌，是孩子王，到了小学，背着手站在那儿挨老师呲，其实老师也不是太凶，也没什么特别过份的话，然而小池同学蔫头搭脑地站在那儿。
就是有什么不一样了，就是有一个阶段一去不回了。
自由自在地在土坑里跳跃，在树间荡来荡去的童年啊，就这么过去了。
作为一个00后的妈，都不想去正视这个事实。
我现在就是小学时的池亦洋

由现在到小时候的切镜头产生的剧情联系让我特别不喜欢，虽说是纪录片但还是感觉突兀刻意，但最后的国歌很棒。想由小时切到现在，讲小时对现在的影响突出成长会不会更好。
感觉有点微妙的是，两个北京朝阳区土著最后都选择去了美国。
十二年跟拍的素材肯定超级多，但看不到时间有太大变化的电影叙述，大多是小时和现在的切换，中间的小学起到的更多是过渡，没有展开小学时的家庭学校经历和个人态度变化。这三个阶段影像，简单罗列感很强。或许一部不到二小时的电影确实塞不下太多东西。
《零零后》

如愿以偿，今天拉上几朋友一起，参加了群友发起的《零零后》的点映活动。
这部拍了12年才阶段性完成的记录片给我最大的触动就是：生活在21世纪的孩子，远远比我们大人想象的要复杂和艰苦。
从幼儿园开始，这是小小的他们第一次走进一个完全无知的小社会。完全不知道爸爸妈妈的选择和安排将会给他们的命运带来什么。幸运的是，张同道导演选择的是一个有先进育儿理念的幼儿园，所以像池亦洋，王思柔等等这些在大人们一般的评价标准看来绝对是“问题孩子”的个体命运才会得到园长大李老师不一般的对待。

今天看了《零零后》，就我一个70后懒惰焦虑的中年妇女角度来说，我关注的是两个孩子的父母。两个孩子的父母在我看来都是受过良好教育，有涵养，愿意尊重孩子，并且愿意承担孩子成长过程中的压力来保护孩子天性，而且也有能力为孩子创造更好的发展平台的这样的父母。比如，池亦洋的父母对他早恋的事，虽然内心还是觉得最好不要，但和池亦洋交流时也没有说摆出父母的权威去批判孩子，而是商量的语气问一周要约会几次。柔柔作为家里的小公主更是从小受得自由式教育，幼儿园巴学园，小学私塾

【零零后】看懂这部良心纪录片，也就看懂了中国式教育
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