说真话不要想着皆大欢喜的狡辩
“我不聪明”
“我嫉妒”
“我不是懒惰我焦灼到感觉不到”
“我不是不喜欢就是不相信”
“不相信可控”“相信不可控”
“所有答案都选短平快achive的那个”不是现实中在做的题，“方法路径如此答案如此复习课本如此教室如此，我就想蒙蒙的比例四分之一我就想简单粗暴简单粗暴墩坏一切规则破坏一切心思使一切努力搞笑”
“我不行就是解决一切的巨型力量谎言和立场”
看完了这部动漫，总感觉心情有些说不出的沉重，一开始我以为是自己在嫉妒着八幡精彩的青春年华——以自己的方式履行着该承担和不该承担的责任，围绕着他的，有女神，有校草，有可爱学妹，超萌妹子，温柔姑娘，清纯正太……
是的，都有些嫉妒，感到沉重——和他相比，我的青春是否太遗憾了些，我的青春是否不够精彩，我的青春有些太过平淡了吧。
接下来继续思考，我才发现了我心情沉重的真正原因——他的青春和我的青春产生了共鸣。细想，每个人至少在一个小范围内都会扮演着不同的角色，而这些的这些，也是和这部动漫中一个一个的人物极为相似的，每个人都能从这部动漫中找到与自己青春的共鸣。
其实，青春本来就是充斥着遗憾的吧，等有朝一日，八幡人至中年，娶了媳妇，有了孩子，夜深人静的时候突然想起雪乃、结衣甚至是一色，恐怕也会产生一种突如其来的想流泪的冲动罢。
青春就是这样，最美的便是仅属于青春的遗憾。
趁着青春，去享受青春，幸好，我的青春还没结束。
一口气将两季看完。
故事的发展从我个人角度看，总是为对方的考虑，多余了自己。但就是又不好直接地表达爱意，所以一直很隐晦地为对方考虑，用温柔就接待他人，用淡漠来回味自己。
每次ed响起，我都想回到离校半年的教室。在走前看看那些两年的同学，不为别的，只是想看看他们。自己真的不会表达自己的思念吧。就是想再看看他们，看看那些陌生的熟悉的讨厌的喜欢的他们。在剩下的一百天高考冲刺，作为自己整个高中最大的动力 。
谢谢你，对不起，六班。
大老师是一个甘愿孤独，善于揣摩人内心的人。
雪之下是一个正直，不会说谎的人。
由比滨结衣是一个温柔，会不自主迎合气氛的人。
正如雪之下阳乃所言，比企谷八幡是一个理性、自我意识的怪物。所以他才会得出“如果真相总是残酷的，那么谎言必定是温柔的，所以温柔就是谎言”这样的结论，在第一季第五话结尾处拒绝由比滨结衣的好意。
因为过往的黑暗历史，他害怕自己再次误会。在此之前，他一直以为由比滨结衣是不抱有目的也愿意接近他的人，然而却在与妹妹小町的对话中得知
首先，看完很心疼团子，一放下手机就想到的那种。
很崇尚大老师，高智商情商，面对问题不乱阵脚，有勇气自爆以保他人。与生活中很容易尬住，不善与人打交道的自己形成鲜明的对比。个人感觉性格部分像团子，总希望能维持住局面，大家都能和气一团，因此付出的比较多，更希望得到想要的东西。也是因此代入感更强吧，对团子也是由衷的喜欢（生活中要是能碰到这样的女孩该是多幸运）
准备二刷，春物绝不是我现在看的那么肤浅，或者说想找到自己想要看到的东西，不想让别人的评论牵着鼻子走了。同时也感慨呀
在资本高度运转的社会，充满着竞争性的时代里，所谓的高中就像是社会的缩影
因经济与特权而产生的阶级分化，以及因此带来的阶级性思维，同样充斥在坐满青少年的课室里
排挤，歧视，鄙夷，冷暴力
不需要肢体的冲突，光凭人际交往中的冷暴力，我们就能孤立别人，从中获得优越感，从中得到所谓的地位。这一切都是青少年对特权的一知半解所造成的结果
比企谷纵使洞悉人心
也没有办法掌握与亲近之人的相处之道
不，或许根本就不需要什么“相处之道”，某些东西都是在日常中酝酿，在日常中破灭
即便不在乎所有的沉浮，比企谷八幡还是想了解人心背后的真伪
奉侍部里三人的“结”
或许只是因为三人都想避免模棱两可的答案，想排除掉那种看上去合乎寻常却伪善的做法
所以，就算三人之间的羁绊显而易见，他们也不敢轻易捅破那层“纸窗”
一旦说出口
答案便有着落
虽然这个答案是希望所指，却不是他们想要的
不断回避，不断避而不谈
看似普通的日常，却像一场你来我往的戏剧
所以
故弄玄虚，也并非没有深刻
我的青春恋爱物语果然有问题 第二季 续：他的青春恋爱物语果然搞错了
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