第１話
青春とは嘘であり、悪であり
青春是谎言，是邪恶
讴歌青春的人们不断地欺骗自己与周围
永远以肯定的态度面对自己周围的环境
在他们的青春二字面前
无论怎样的一般认识或是社会准则都能扭曲给你看
对他们而言
无论谎言 秘密 罪过还是失败都只是青春的调味料
如果失败也能称为是青春的象征的话
那么交友失败的人可谓是充满青春也不为过了吧
但是 它们却不会这么认为
因为他们就是些利己主义的人
我的结论就是 那些享受青春的愚蠢的家伙们
全部都爆炸吧
第２話
动物基本都是群居的
肉食系动物都有阶级制度
如果成不了老大 就必须到死都承受压力
食草动物则在面对天敌的时候
只能不断牺牲自己同伴的过程中而感到进退两难
群居对个体来说毫无益处
那么我会选择绝对不会群居的熊
熊是单独生活也不会感到不安的孤高的动物
而且还能冬眠
多美妙啊
如果下次投胎能选择的话
我绝对要成为一头熊
第５話
我讨厌温柔的女生
仅是打个招呼就会在意她
回复邮件心里就会莫名激动
通过电话的日子
看着通话记录 不经意地嘴角就会上扬
但是我很清楚 那只能被称为“温柔”
可能是年纪大了神经就会脆弱吧，看大老师都能看的鼻子发酸。初中时自己就是班里的大老师，三年也就平平淡淡的过去了，该升重点高中升重点高中，该考一本考一本，现在在美国常青藤读phd，似乎并没对我的人生产生影响。然而看到大老师的故事，突然开始心疼起当年的自己。
现在的我似乎已经可以完美的伪装成善于交际的样子，几乎骗过了自己，人们偶尔会谈起我幼年的安静内向，惊叹我的变化。然而伪装究竟是伪装，交际对我来说仍然是能量消耗而不是休闲娱乐，而当年嫌麻烦的我并没有伪装的自觉。
竞争是生存本能，想赢的时候，或者提高自己，或者倾轧别人。精力是有限的，觉得提高自己更容易而专注于其中的人就变得容易成为倾轧的受害者。从这一点上来说，枪打出头鸟是不可控力。
然而如果仅仅是这样，我大概会变成雪乃吧，在老何还是班主任的时候确实是这样。那年我初一，班级前五名，一白遮百丑所以长得还可以。班上成绩第一名的男生追我，搞得人尽皆知，中伤的话也传进过我的耳朵：某男生刚入学的时候不高，现在好不容易长高了也帅了，怎么偏偏看上了她
这部番不是神作，那么按现在的水准就没有神作了。极少数配称为男主的人，很多人可能感觉只是很酷，然而没有一句是废话，也没有一句是用来装的，比企谷的话不难理解，不过真正看懂的恐怕也只有跟他同样经历过的人，爱与勇气改变不了一个人受伤才能让人成长。包括里面的暗示，人心的推算，包括最后雪之下变了，团子想要维护关系，只不过没有挑明了说罢了。他们的人际关系，日本的社会，估计也只有经历过的才能体会，想要真物，不需要看彼此迁就，勉强的维护关系。如果看得懂，那么这是最感人的番
1.大老师为了不让雪之下对自己好然后引发自己的误会（去追她），打算恐吓她，结果刚发出讨厌的声音就被一个眼神弄安静了
2.雪之下问大老师多少年没和女生说话了，大老师想是两年，两年前大老师突然插入两个女生的聊天说“应该说是热死人了”，然后场面尴尬，自己在房间里打滚。
3.大老师:改正就是对过往和现在自己的逃避，不承认过去的自己
4.雪之下的百分百吃激将法，即使知道是激将一样要上
5.黄发女孩认为求朋友如何给喜欢的人做饼干这件事与朋友之间的氛围不和，所以要请求不是朋友的人的帮助
故事是个好故事，但我不相信现实中会有这样一个人。
大老师明显是对西方的个人啊自由啊一套研究很深的，厌恶自我牺牲，那么他应该把自己的幸福生活当做头号任务。他对人际关系的洞察也表现他并非社交无能。
综上，就算看不惯这个世界，也得先让自己过得舒坦，不然他不会认为自己是理性的怪兽，虽然后来又称自己自我意识过剩。
这么看下来，隼人是个比较合乎这两点的存在，他能看清现状，也能乐于戴上面具。面具是每个人都需要的，面具并非缺点。
我喜欢这个故事，因为高潮迭起，剧情出乎意料，是个好故事，放松看看，顺带也看到了作者表现自己想法的欲望。
故事好看，但我不认为不存在这样的人，要么他是圣人，要么他还是圣人。有想法，有能力，齐活了。
他之所以悲催是因为他之前没有任何展示自己的机会，他之所以没有机会是因为这是个故事，要欲扬先抑，不然看着那会那么带感？
顺带一点，大老师的知识积累课不小，很多东西不是上个学多思考思考人生就可以知道。每次两人讨论都是站在巨人的肩膀上掐架。
所以，有空多看书，比没啥准备就学习大老师靠谱
关于大老师孤独及其背后因素的一些看法
突然想写写自己关于孤独的看法，不过写的时候又觉得感觉不出来了。
首先，孤独的来源，就我个人的经验。。
1.似乎应该有一个敏感的心，从我观察的现实中可以看出，有些人似乎好像就是敏感一些但是有些人似乎就是大大咧咧。不过这个太虚无缥缈，暂且不论。
2.自身条件。
3.外界的影响。这个影响感情因素应该很大。其中包括一个人的黑历史，看过的书籍，影视，音乐等等一切带有感情的东西。
那么各种情感就诞生了，其中包括孤独。先从自身条件来讲，我觉得一开始的大老师并不是就是孤独的，毫无疑问，那腐烂的眼睛给他带来了极大的“好处”，在现实中了，人们如果看见眼神恐怖的人自然是不敢接近的，这种人天生就是自带孤独的气场，可以说是孤独的王者，从小孤独！虽然也许本人一开始并不想这样，但是这是自身条件决定的没有办法。就像大家如果碰到杀人犯自然而然的想要远离，强奸犯想要唾弃，不喜欢丑的人，这样的人从一开始就被孤立了。于是这个时候，被隔离的人开始想要希望得到认可，从大老师的小学中可以看出
“我的青春恋爱物语果然有问题”问题少年的恋爱故事
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